□ 何雪艷

檢察院會見室的光線帶著幾分柔和的暖意，卻照不進小敏（化名）眼底的陰霾。她坐在木質(zhì)椅子上，脊背微微蜷著，頭埋得低低的，像株被驟雨打蔫的花苞。

“小敏，最近怎么樣？”我放輕了聲音，盡量讓語氣里帶著熟悉的溫和。小敏猛地抬起頭，原本憋在眼眶里的淚水瞬間涌了出來，順著蒼白的臉頰往下淌，砸在膝蓋上的校服褲上，暈開小小的濕痕?！耙桃?，我……我熬不下去了，晚上一閉眼就是噩夢，驚醒了就抱著被子哭。”

我的心猛地一揪，還記得在公安機關(guān)偵查階段，第一次見到小敏時，孩子雖也沉默，卻還能勉強維持平靜。沒人能想到，那些沒說出口的恐懼與創(chuàng)傷，早已在她心里織成了一張密不透風(fēng)的網(wǎng)，把這個本該活潑的姑娘困在了黑暗里。

為了摸清小敏的變化，我專程去了她的學(xué)校。班主任提起小敏時，語氣里滿是惋惜，“這孩子性格不算外向，但很踏實，上課不會調(diào)皮搗蛋，以前課間總能聽見她的笑聲?！卑嘀魅螄@了口氣，“現(xiàn)在她上課總盯著窗外發(fā)呆，有天早上我看見她眼瞼腫得老高，才知道她又熬了一整夜，說是一閉眼就怕……我們學(xué)校也試著給她做過心理輔導(dǎo)，可老師沒經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，能做的太少了，真怕這孩子就這么垮了?！?/p>

絕不能讓孩子困在陰影里！從學(xué)?；貋?，我立刻往主管領(lǐng)導(dǎo)、檢察長辦公室走。匯報時，我的聲音里有些著急：“孩子不僅需要法律上的公正，更需要情感上、心理上的疏導(dǎo)，還有家里的難處也得幫，不然她就算走得出心理困境，也走不出生活困境。”“只要能救孩子，檢察院義不容辭！”領(lǐng)導(dǎo)的話擲地有聲，像一顆定心丸，讓大家立刻行動起來。

為了找到最適合小敏的心理老師，我翻遍了張家口周邊的心理服務(wù)機構(gòu)名單，一個個打電話咨詢，反復(fù)對比了五六家機構(gòu)后，最終選定了張家口心理協(xié)會的曲重蓮老師，這位有著十幾年實踐經(jīng)驗的老師，擅長用沙盤游戲打開孩子的心扉。

第一次輔導(dǎo)時，小敏在沙盤前站了很久，才慢慢拿起一個小小的“士兵”，埋進了沙子最深處。后來，曲老師告訴我：“孩子把‘士兵’埋起來，是把恐懼藏在了心里，得慢慢引導(dǎo)她挖出來?！苯?jīng)過老師十余次往返，總計2000多公里的路程，沙盤里的“迷宮”漸漸被“小路”取代，“烏云”旁邊多了“太陽”，最后一次輔導(dǎo)時，小敏還在沙盤角落擺了一朵小小的“向陽花”。“姨姨，我昨天晚上沒做噩夢?！彼ь^看著我，眼里有了久違的光，嘴角輕輕揚了一下，那抹笑容很淡，卻像一縷陽光，照進了所有人的心里。

而我的牽掛，不止于小敏的心理健康，在一次次陪伴中，我漸漸摸清了這個家的難處：爸爸酒精中毒無法干活，妹妹患病常年吃藥，弟弟剛上一年級，全家就靠媽媽打零工掙的微薄收入過活。“孩子的后續(xù)治療和上學(xué)要花錢，家里的日子也得撐下去?！蔽液芸彀研∶舻那闆r整理成司法救助線索，送到了本院第三檢察部。接下來的日子里，我跟著第三檢察部的同事一起完善救助材料，每一個環(huán)節(jié)都盯得緊緊的，就怕耽誤了救助金的發(fā)放。希望救助金能給這個家庭帶來一些“光亮”。

如今的小敏，已經(jīng)能在課堂上認真記筆記，課間會和同學(xué)一起打鬧，偶爾還會主動跟我分享學(xué)校的趣事。她就像自己在沙盤里擺的那朵向陽花，曾在苦難的泥土里掙扎，卻在檢察機關(guān)的守護下，慢慢舒展開花瓣，朝著陽光的方向生長。而我深知，這份守護不會止步，只要這株小苗還需要支撐，我們就會一直站在她身后，用法律的溫度和司法的溫情，幫她擋住風(fēng)雨，護她一路追光，走向更遠、更亮的未來。

回顧整個辦案過程，小敏母親忙于生計，對小敏的心理創(chuàng)傷缺乏重視。但是小敏父母不是不愛，只是被自身的認知局限困住了，不懂什么是心理創(chuàng)傷，覺得“忍一忍、扛一扛”就是過日子的常法，也沒覺察孩子的心思，這也是小敏心理負擔加重的原因之一。

所以，當未成年人遇到侵害，家長首先要保持冷靜，給孩子充分的信任和情感支持，堅定地支持孩子，切忌以任何言語、行為向孩子傳遞遭受侵害是自己的錯，避免讓孩子承受二次傷害。其次要果斷地選擇報警，保存證據(jù)，用法律武器維護自己的權(quán)益。最后密切關(guān)注孩子的心理健康，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有失眠、焦慮、抑郁等情況，要及時尋求專業(yè)機構(gòu)的幫助，幫助他們搭建正向的心理支持系統(tǒng)，喚醒埋藏在孩子心中的種子，賦予其破土而出的韌勁和向陽而生的底氣。

（作者單位：河北省康保縣人民檢察院）